[教學分享] 資料查找能力應用與SEESAW平台運用

以英文課本三民新版Unit 1 Traffic lights for food為例,
這一課文在介紹一套食物標籤系統(紅黃綠),告訴學生這套系統可幫助我們判斷飲食健康與否,
因此我的延伸重點想放在讓學生知道課本上出現的東西是實際上可運用在我們生活之中的 (authentic),
同時也想讓學生練習一點簡單的資料查找,
因此首先讓學生思考列出自己飲食中的一餐內容物,然後利用圖表以及營養成分查詢網站(https://consumer.fda.gov.tw/Food/TFND.aspx?nodeID=178#)交叉比對, 查出自己飲食中的紅黃綠燈標籤數

查找完畢後請學生製作圖片呈現自己的結果, 給學生一張示範圖跟空白圖做編輯

完成後的作品利用SEESAW上傳,
同時要加上"英文錄音"口語說明自己的結果跟簡單分析(這時有學生非常專業的拿出自己的耳麥!)

接下來, 同學必須在SEESAW平台上去看班上其它至少5位同學的成果,
並在底下留言給Comments!
並且, 留言中一定要用到我指定的課文裡面的重要句型或用法!
(The more patterns you use, the more extra points you could get!)

這樣一來, 同時又把重要用法做了實際應用與複習! 學生的作品都很不錯呢! 小小活動無私分享給大家!