2017年10月3日 星期二

[教學分享] 英文學思達分組教學結合行動學習之應用

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延續之前幾年的課堂學思達分組討論精神， （請自行參看兩年前網誌分享的課文講義上課操作模式喔） 今年的變化是結合行動學習m-learning，讓課文講義直接線上化， 一來可以培養學生科技使用能力，教導學生善用行動載具， 二來是這種方式可以不用再印製問答學習講義了， 既能達...
2016年6月15日 星期三

[教學分享] 英文學思達分組教學模式

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高一的時候用CAPB分組模式教學 今年帶高二完全直接用原本班級座位分組 一樣四人一組的討論模式 效果也很OK! 如果遇到剛好整組英文程度都比較沒那麼好的 就由老師過去私下提供協助也可以 除了分組不特意區分CAPB的角色 其他討論的課堂模式是一樣的 這樣要分享的是訓...
2015年4月6日 星期一

[教學分享] 分組學習合作之小組省思

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實施了幾個月的分組翻轉教學模式之後 開始想要把學生彼此間合作學習觀察的概念帶進來 因此開始有了設計省思記錄表的想法 希望小組藉由每一次的記錄 都能再次覺察自己與組員的表現 "自我覺察"其實是一種重要的能力 希望學生能不斷覺知與反省中進步 同時也藉...
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2015年1月26日 星期一

[教學分享] CAPB分組教學2.0版與Q&A問答集

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如果說上次的文章分享是初版的 CAPB 教學法的話 ( 請見 http://yirung.blogspot.tw/2014/11/capb.html ) 那此篇記錄與分享就姑且稱為 2.0 版吧 ~ 上學期的二次段考後稍微修正了課...
2015年1月10日 星期六

[教學心得] 分組教學之-課本以外教會學生的事

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上週五任課班其中一位心思纖細的女同學突然來找我談話 談到她說她覺得自己不適合當coach 覺得自己好像沒有領導能力, 也不知道如何跟自己組員溝通 她還說, 因為自己國中是舞蹈班, 也不習慣跟男生說話討論... 一講完,我看到她眼淚就開始忍不住流出來... 我開始幫她分...
2014年12月3日 星期三

[教學分享] 分組教學之考卷檢討模式

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考前又開始要檢討大大小小的考卷 不想要沉悶的講解考卷 也不想聽學生隨便問問題 所以就來玩玩分組討論 (記得上一次玩這個已經是檢討第一次段考考卷的時候了...) 目前試過的有兩種, 大原則都是請學生現先自行各組互相討論: 1. 跟學生說每組討論時間結束後都要輪...
2014年11月26日 星期三

[教學分享] CAPB翻轉教學之講義檢核

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繼上一篇的分享 接著來說說每一份講義的處理方式 為了要訓練學生有隨手整理東西的習慣 還有確保他們考前都有收好且拿出來複習 我決定段考前再統一收所有的講義!!! 怎麼收呢? 利用檢核表的方式提醒學生 還有改編菉菉老師的自學九宮格讓學生寫   然...
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